Handicap invisible

Introduction

Le tournesol commeest un symbole international du handicap invisible, initialement développé en Angleterre puis progressivement déployé en France et dans d’autres pays.

VenuIl d'Angleterre, formationpermet à laune France (se démocratise dans le monde)
permetpersonne de signaler qu'ondiscrètement aqu’elle peut avoir besoin d'd’une attentionattention, particulièred’un accompagnement ou d’une aide adaptée, notamment dans les transports, les aéroports, les musées ou les commerces.

Un handicap qu'invisible est un handicap qu’on ne voit pas : il est donc difficile à remarqueridentifier si la personne n'concernée n’en parle paspas.

1. Qu’est-ce qu’un handicap invisible ?

Un handicap invisible désigne une situation de handicap non immédiatement perceptible. Il peut être permanent, temporaire, fluctuant ou évolutif.

Il peut concerner notamment :

1

Qu'estLes cemaladies chroniques ou invalidantes : diabète, endométriose, cancer, maladie de Crohn, Parkinson, allergies sévères. Les troubles sensoriels : surdité partielle, déficience visuelle. Les troubles psychiques : dépression, anxiété, bipolarité, phobies, troubles obsessionnels compulsifs (TOC), addictions. Les troubles cognitifs : troubles DYS, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), trouble du spectre de l’autisme (TSA), bégaiement. Les handicaps intellectuels : trisomie 21, syndrome de l’X fragile. Les situations de handicap moteur peu visibles : douleurs chroniques, séquelles d’accident vasculaire cérébral (AVC), fatigue invalidante.

Un handicap peut ouvrir droit à une reconnaissance administrative telle que :

Une affection de longue durée (ALD), selon la situation médicale. Une reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH), lorsque le handicap invisiblea

endométriose,un diabète,impact surdité,sur dépression,l’accès personneà raide,l’emploi, ...

le

possibilitémaintien d'ALDdans l’emploi ou RQTH

2 Les chiffres

2.1 les stat

conditions

1/4de personnes psychique (toc, phobie, dep, bipolaire)

1/3 personnes maladies invalidantes (chron, allergie, diabete, cancer)

sur les handicaps déclarés : 

13% moteur (amputation, AVC) 11% sensoriel (sourd, muet) 6% cognitif (TDAH, dys, beg, TSA) 6% intellectuel (trisomie)travail.

La distinction entre handicap visible et handicap invisible →est subtile car: elle dépend du niveau d'atteinted’atteinte, du contexte et l'de l’évolution du handicaphandicap.

2. Chiffres et catégories

2.1. Repères chiffrés

En France, en 2023, environ 12 millions de personnes étaient en situation de handicap. Environ 80% des handicaps déclarés sont invisibles, soit plus de 9 millions de personnes. Environ 3,1 millions de personnes disposaient d’une reconnaissance administrative du handicap en 2023. Le handicap sensoriel est présenté comme le plus représenté :

Environ 6 millions de personnes présentent des troubles auditifs, soit environ une personne sur dix. Près de 2 typesmillions d'handicapde personnes présentent un trouble de la vision.

2.2. Répartition par catégorie

mental	Catégorie		Proportion psychique indiquée	Situations	cognitif

associées Moteur

déficience

13% intellectuelleAmputation,

présentAVC, à la naissance 

difficultélimitations de refléxion

mobilité Sensoriel
11%
Déficience auditive, déficience visuelle Cognitif 6% TDAH, troubles DYS, bégaiement, TSA Intellectuel 6% Trisomie 21, syndrome de l’X fragile Psychique 1 personne sur 4 Dépression, anxiété, bipolarité, phobies, TOC, addictions Maladies invalidantes 1 personne sur 3 Maladies chroniques, diabète, cancer, maladie de Crohn, allergies, Parkinson

2.3.

3Handicap lesmental, difficultés

adaptation  communication intégration reconnaissance accès à l'éducation  défaut d'accessibilité de l'espace publicpsychique et transports démarches administrative accès aux soins

4 les bons reflexes à avoir 

cognitif

moteur	Type	sensoriel	Définition	cognitif	Caractéristiques	intellectuel

psychique invalidanteesprincipales Handicap mental Déficience intellectuelle Généralement présent dès la naissance ; peut affecter la réflexion, la conceptualisation, la communication et la prise de décision Handicap psychique Troubles de la santé mentale sans déficience intellectuelle nécessaire Capacités intellectuelles préservées ; peut apparaître entre 15 et 25 ans ; difficultés possibles de concentration, de relations sociales, de régulation émotionnelle ou d’organisation Handicap cognitif Difficultés de mobilisation de certaines fonctions cognitives Souvent identifié au cours des apprentissages ; difficultés possibles de lecture, écriture, calcul, mémorisation, planification, organisation et attention

3. Difficultés liées au handicap invisible

jeLes m'assurehandicaps l'invisibles peuvent entraîner des difficultés dans plusieurs dimensions de la vie quotidienne, sociale, scolaire et professionnelle :

Adaptation aux situations et aux changements. Communication et compréhension mutuelle. Intégration sociale, avec un risque de mise à l’écart ou de sentiment d’exclusion. Reconnaissance de la situation, pouvant conduire à une baisse de l’estime de soi, à l’isolement ou à des conflits. Accès à l’éducation et aux apprentissages. Accessibilité de l’espace public et des transports. Réalisation des démarches administratives. Accès aux soins, en raison des restes à charge, de la fréquence des rendez-vous, de la fatigue ou de l’errance médicale. Parcours professionnel : recherche d’emploi, maintien dans l’emploi, évolution de carrière ou reconversion.

Ces difficultés peuvent être aggravées par :

Les discriminations. Les stigmatisations. Les préjugés. Les malentendus. La minimisation des symptômes, de la douleur, de la fatigue ou des besoins d’aménagement.

4. Bons réflexes

Catégorie Bonnes pratiques Moteur Vérifier l’accessibilité des locaux

neet des parcours. Ne pas fixer duune regard

différence visible. Proposer de l’aide sans l’imposer Sensoriel

je n'entreNe pas entrer dans lal’espace zone d'intimité de la personnepersonnel sans autorisation

accord,

j'adaptemême pour aider. Adapter les supports

et les modalités de communication Cognitif

prendrePrendre du recul vis-à-visface aux comportements inhabituels. Éviter le second degré. Employer des comportementsconsignes horsexplicites normes

et

pasdemander deune 2nd degré

reformulerreformulation si besoin

nécessaire Intellectuel

adapter mon discours en utilisantUtiliser un langage simple

favoriseret l'précis. Découper les informations. Favoriser l’expression des compétences par l'exercice

la pratique Psychique

créerCréer un envenvironnement rassurantrassurant. pour limiter l'anxiété potentielle

préciserClarifier les règlesrègles, les attentes et le cadre lors des échanges

échanges. Anticiper autant que possible les changements Maladies invalidantes Respecter

la fatigue, la douleur et les besoins d’adaptation. Choisir ses mots avec soin. Ne pas projeter sases peur

peurs

attentionou auxminimiser maladresses

la

 

situation

Principes

4généraux

aide

demande

Ne pas présumer qu’une personne n’est pas handicapée parce que son handicap ne se voit pas. Ne pas demander d’explication médicale si elle n’est pas nécessaire. Ne pas banaliser une douleur, une fatigue ou une difficulté. Ne pas comparer la situation d’une personne à une expérience personnelle. Demander : « Comment puis-je vous aider ? » plutôt que décider à la place de la personne. Respecter le refus d’aide. Adapter l’environnement, les outils, l’organisation et la communication avant d’attendre que la personne s’adapte seule. Valoriser les compétences plutôt que de réduire une personne à son handicap.

5. Reconnaissance et aides

RQTH

La reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH) est une décision administrative qui reconnaît officiellement l’aptitude d’une personne à travailler en tenant compte de ses capacités liées au handicap. Elle permet d’accéder à des aides et à des adaptations professionnelles spécifiques.

D’après l’article L. 5213-1 du Code du travail, est considérée comme travailleur handicapé toute personne dont les possibilités d’obtenir ou de conserver un emploi sont effectivement réduites du fait de l’altération d’une ou plusieurs fonctions :

Physiques. Sensorielles. Mentales. Psychiques.

La RQTH possiblepeut être demandée pour tout handicaptype àde partir du moment où ilhandicap, y compris invisible, dès lors que celui-ci a un impact sur mala vie proprofessionnelle.

L5213-1

Demander codela RQTH

Remplir un dossier de demande auprès de la MDPH. Joindre les documents requis :

Formulaire de demande Cerfa. Certificat médical Cerfa. Justificatif d’identité. Justificatif de domicile récent. Déposer le dossier à la MDPH du travail

pas obligatoirelieu de déclarerrésidence.

Attendre l’évaluation du dossier et la décision de la CDAPH.

Le délai d’instruction varie selon les départements, généralement de 3 à 18 mois.

Déclarer sa RQTH

Déclarer sa RQTH à son employeur maisn’est çapas a des avantagesobligatoire.

Toutefois,

aménagementil peut être utile d’en parler au médecin du travail, même sans informer directement son employeur, afin d’évaluer les besoins éventuels d’adaptation et de favoriser le maintien dans l’emploi.

Avantages possibles

Domaine Effets possibles Aménagement du poste Horaires aménagés, télétravail, matériel ergonomique ou spécialisé, réorganisation des tâches, adaptation de l’environnement de travail meilleur protection Maintien dans l'l’emploi accèsAccompagnement àen descas dispotifsde etproblème aidesde facilitationsanté, dispositifs de reclassement, appui du dialogue avec le médecin du travail avantageet des ressources humaines Formation et évolution Actions de formation spécifiques, accompagnement renforcé, aides à la reconversion ou à l’évolution professionnelle Financement Participation possible de l’Agefiph au financement de certains aménagements ou projets de formation Préavis Allongement possible de la durée du préavis en cas de licenciement CPF Droits majorés sous conditions : jusqu’à 800 € par an au lieu de 500 €, avec un plafond pouvant atteindre 8 000 € au lieu de 5 000 € ; financements complémentaires possibles de l’Agefiph

6. Situation de handicap et inclusion

Maladie ou accident → Déficience → Incapacité → Situation de handicap dans la vie sociale ou professionnelle → Besoin éventuel de compensation ou d’aménagement

Une situation de handicap ne résulte pas seulement d’une déficience : elle résulte aussi de l’interaction entre les capacités de la personne et les obstacles présents dans son environnement.

Notion Logique Égalité Donner à chacun les mêmes moyens Équité Donner à chacun les moyens adaptés à ses besoins Inclusion Transformer l’environnement afin de supprimer les obstacles et permettre à chacun de participer sans exclusion

L’objectif de l’inclusion est de concevoir des environnements, des règles, des outils et des organisations accessibles dès le départ, afin de réduire le besoin d’adaptations individuelles.